community also incorporates the “four pillars” of education in daily life:
كما يدرج المعهد ”الأركان الأربعة“ للتعليم في الحياةاليومية:
The teaching of the school and its daily life shall therefore build on intellectual freedom, equality and democracy.”
ولذلك يكون ما توفره المدرسة من تعليموحياةيومية قائما على الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية“.
The basis of the teaching and daily life of the school therefore is intellectual freedom, equality and democracy.”
وبناء على ذلك فإن أساس التعليموالحياةاليومية في المدرسة هو الحرية الفكرية والمساواة والديمقراطية“.
Education, work and daily life must have the sole purpose of peace.
ويجب أن يكون الهدف الوحيد للتعليم والعمل والحياةاليومية هو السلام وحسب.
The general theme was proposed as a primary goal: “To preserve, develop and witness the daily lives the values of education received” as a contribution to the development of society, respect for human rights, `against all forms of violence' in Defence of the life, justice and peace'.
وتم اقتراح الموضوع العام بوصفه هدفاً أساسيا: ”حفظ وتنمية وتحقيق قيم التعليم في الحياةاليومية“ كمساهمة في تنمية المجتمع، ومراعاة حقوق الإنسان، ”مناهضة جميع أشكال العنف“ دفاعاً عن الحياة والعدل والسلام.
(Note: In Chinese law, the term “spousal support” indicates the support and assistance shared between husband and wife; “child support” indicates the educational and daily-life maintenance provided by parents to their minor children; and “parental support” indicates the support provided by adult children to their dependent parents.
(ملاحظة: في القانون الصيني،تعني ”إعالة الزوج“ الإعالة والمساعدة للزوجة أو الزوج؛ وتشير إعالة الأطفال إلى الإعالة في التعليم وفي الحياةاليومية التي يوفرها الآباء للأطفال القصّر؛ ويقصد بالإعالة الأبوية الدعم المقدم من الأبناء الراشدين إلى آبائهم الذين يحتاجون إلى رعايتهم).